«Посиди же, наконец, спокойно, займись делом...» Все чаще слышат дети такие призывы. Скажем, в детском саду, если они и в течение одной минуты не способны сосредоточиться на рисовании. Дома, когда они не могут оставаться спокойными достаточное время, чтобы пролистать книжку с картинками от начала до конца. В школе, когда из-за волнения и беспокойства забывают о работе по математике. Убеждать, наказывать детей бесполезно. Напротив, после этого они вертятся, дергаются и грызут ногти еще интенсивнее. Почему так много детей сегодня напряжённы, рассеянны и нервны? Это может иметь разные причины:
Проблемы с родителями, братьями и сестрами, друзьями. Беззаботным и радостным детство бывает у все меньшего числа детей. Многие страдают от страха быть покинутыми, не чувствуют теплоты, эмоциональной защищенности, в которых они нуждаются для нормального развития.
Перегруженность. Многие дети «обязаны» уже в детском саду вести себя безукоризненно, показывать достижения в различных сферах деятельности - в спортивном клубе, в игре на флейте, в кружке «Умелые руки». При этом многие испытывают давление: программа становится слишком напряженной, не говоря уже о позиции родителей, которые ждут необыкновенных успехов. У детей, время которых расписано с утра до вечера, больше не остается времени для игр. Вследствие этого отпадает как раз то, что необходимо именно для их развития: узнавать жизнь во всех ее проявлениях в игре - спокойно и без давления.
Недостаток движения. Многие дети от 4 до 12 лет уже не могут предаваться шумным играм на улице, - потому что местность, в которой они живут, не приспособлена для таких игр или потому что у них есть более интересные занятия. После шести часов, проведенных в школе в первой половине дня, они и вторую половину дня проводят сидя - перед телевизором или компьютером, за столом, выполняя домашнее задание.
Все новые раздражители. На улице, в телевизоре - повсюду громкие шумы, беспокойство, суета, новые раздражители. Дети вынуждены воспринимать сегодня массу звуков, образов и слов - восприятия, которые им необходимо переработать, осмыслить.
То, что дети вечно вертятся и не способны сосредоточиться, обычно обусловлено жизненными обстоятельствами и привычками. В редких случаях причиной оказываются органические нарушения - например, синдром (ГКС, синдром дефицита внимания) или какое-либо минимальное функциональное нарушение. Но это можно выяснить у педиатра.
Трудности, повседневно возникающие с беспокойными, нервными детьми, не удается контролировать с помощью медикаментов. Детям необходимо знать, т. е. родители должны им объяснить, что медикаменты предназначены для исключительных случаев, для лечения болезней, а не для преодоления школьных, семейных и других проблем.