Увы, но в России, равно как и в других странах СНГ диагноз «детский церебральный паралич» означает, что ребенок останется навсегда оторванным от общества. Родные уверены, что их малыш отныне на всю жизнь беспомощен и сами изолируют его от полноценной жизни!

Но на самом деле, и в этой ситуации можно что-нибудь придумать. И хоть истинный неприобретенный детский церебральный паралич никогда не вылечить,  можно  обратить особое внимание на воспитание больного малыша, чтобы тот хотя бы немного мог почувствовать себя востребованным, нужным и счастливым.

 

Но прежде чем приниматься за социальную адаптацию, нужно ознакомиться с паталогией, которая вызывает определенные трудности. Ведь зная, что мешает ребенку, через какие сложности он проходит, можно ему помочь.

Когда появляется диагноз ДЦП, это означает поражение отделов головного мозга, и поэтому возникают нарушения координации, двигательной функции, мышц, слуха, психики, зрения или речи. Связано это с гипоксией, которая возникает при родах или во время беременности. Насколько сильно поражен мозг, выясняет невропатолог. Если ДЦП небольшой степени, то ребенок вполне обучаем, может обслуживать сам себя и двигается самостоятельно. Средняя степень тяжести уже требует помощи взрослых. А те, кто поражен тяжелым ДЦП, целиком зависят от взрослых, а их интеллект находится где-то на границе средней и тяжелой степени отсталости.

Первые проблемы малышей с ДЦП начинаются с речевого развития, а то и с полного отсутствия связной речи. Поэтому и запас знаний о мире, что вокруг них, очень и очень мал.

Но не стоит полностью записывать малыша в немощные, уберегая его от малейшего чиха, что называется. Ведь рано или поздно, но ребенку придется столкнуться с самостоятельной жизнью. Поэтому не стоит приучать их к обязательной и постоянной помощи. Мы не призываем полностью лишить их этого, но поймите, в ребенке важно развивать мысль, что он и сам может справиться с большинством трудностей.

Иначе потребительское отношение к остальным людям неизбежно. И представьте, какое разочарование постигнет выросшего ребенка, когда он поймет, что другие люди вовсе не намерены бросаться ему на помощь. Дайте ему хоть какое-нибудь обязательство. Может это будет забота о цветах на подоконнике или уборка пыли. Хвалите его за любое проявление своей деятельности, пусть даже он не так все сделал. А самостоятельное надевание носков, ботинок, рубашек будет развивать мелкую моторику. Если ему трудно справиться со шнурками, купите ему ботинки на липучках.