Видимо, Вы, Тамара, отдавая сына в обычную школу, работать бок о бок с учителем и со всем классом во имя его обучения в ней не стали? Мнение о своем ребенке, о его возможностях надо формировать постепенно, а такие черты в детях, как сострадание, милосердие, чуткость воспитывать должен не только учитель, но и мы с вами. На жалости тоже далеко не уедешь. Мы можем доверить своих детей только тому, кто понимает, что это дар божий для класса. В нашем — до Насти — было уже шесть левшей, два тяжелобольных ребенка-хроника, двое плохо видели, и все же Татьяна Николаевна взяла ее. От присутствия в классе физически слабых детей остальные становятся лучше, учась ежедневно рядом с ними, оказывая им всякие мелкие услуги и моральную поддержку, они взрослеют морально. Не обуза больной ребенок в классе — он вроде индикатора нравственного здоровья.

Отношение детей полностью зависит от обхождения с ними учителя, от того, как родители отзываются о нем дома и, конечно, от нас с вами. Кто их настраивает «за» или «против»? Я уверена, что каждая мать вроде нас с вами должна непременно работать в родительском комитете, чтобы ездить с классом на экскурсии, в театр. Надо нам самим влиять на формирование отношений. У нас, например, был даже перехлест в другую сторону.

Однажды, встречая дочь, удивилась, что она гоняется за мальчиком с хворостиной, а девочки ее подбадривают, дай, мол, ему хорошенько! Спрашиваю, почему сами в стороне? «А Насте все равно ничего не будет, мальчишки знают, что ее нельзя трогать!» И пришлось мне серьезно по-взрослому объяснить, что нельзя в расчете на жалость и снисхождение подставлять под удар другого человека.

Кстати, ударить — не самое страшное, когда унижают словами — по-страшнее. Так что без кропотливой постепенной работы нам не обойтись. Это потом, после второго, третьего класса, заложив устойчивый моральный фундамент, можно отойти в тень, а на начальном этапе, что мы с вами посеем — то и пожнем. Но наш ребенок — залог хорошего, здорового и богатого урожая.

«Представляете себе, Ваша глухая дочь влюбилась бы в своего одноклассника?..