Сверстники направляли сыну рисованные письма. Таким образом, ребята, играя с сыном, помогали мне и ему. Но когда я выпускала мальчика на улицу, то хоть краем глаза смотрела, чтобы ребята его не обижали. Вопрос. Какова степень вероятности успеха? От чего она зависит: от родителей или от способности детей?

Может, нам показали только сливки? Ведущий. Прекрасный вопрос. Имеем ли мы дело с исключительными судьбами или типичными?

Я приведу письмо, которое поступило в адрес участников конференции от семьи Деак, проживающей в селе Косины Береговского района Закарпатской области: «Сожалеем, но по объективным причинам не можем принять непосредственное участие в работе конференции. Очень хотелось бы повидаться с вами — детьми, родителями, педагогами, поделиться мыслями, впечатлениями и опытом работы, вспомнить те годы, когда мы делали первые шаги на неизведанном пути обучения наших детей. Путь, указанный в свое время Вывенгардами, в большом приближении является единственно верным. Мы в этом убедились.

Ангела научилась разговорной речи. Общается в основном по-венгерски. По-русски хуже. Среднюю общеобразовательную школу окончила с отличием. Окончила и культурно-просветительное училище по специальности библиотекаря. В этом году завершает обучение в университете искусства г. Москвы.

Работает лаборанткой в той же школе, которую несколько лет назад окончила. Самым большим достижением считаем то, что стала развитой личностью, с активной жизненной позицией. Социальная зрелость, беспредельная честность и добросовестность, искренность и трудолюбие — вот характерные черты личности Ангелы. Чрезмерная пунктуальность, любовь к родителям, брату, родным и всем людям поднимают Ангелу в глазах окружающих.

Сердечно поздравляем вас, дорогие друзья, с успехами! Желаем вам, вашим родителям, наставникам отличного здоровья, счастья, успехов в большом и благородном труде на благо людей, всего человечества. С уважением, Деак Ангела, Марта Иосифовна и Федор Гаврилович».