Вопрос. Почему вы выбрали тот или иной тип школы? Из чего исходили? B. В. Назаров. Оля поступила в шесть лет в школу глухих.

Почему не отдали в общеобразовательную школу? Это воля родителей. Мне рекомендовали в массовую школу, но я боялся, что девочка там будет чувствовать себя неполноценным ребенком. Л. А. Луцив.

Я мать двоих глухих детей, но не отдала их ни в спецсад, ни в спецшколу. Нам говорили: надейтесь на себя и работайте. Что мы и делали. Результат вы видели вчера.

П. Ф. Шапиро. У нас было направление в школу-интернат № 30 в Сокольниках. Хотя по слуху Люда подходила во второе отделение, но по развитию — в первое. Неделю я ходила на занятия в школу.

Но потом мы решили от спецшколы отказаться. Л. К. Чистикина. Когда встал вопрос, куда отдать сына учиться: в спецшколу или в общеобразовательную, я хотела в спецшколу. Боялась, что в массовой ему будет трудно.

Но Э. И. Леонгард сказала, что Сережа должен обучаться только в общеобразовательной школе. И я ее послушала. Вопрос. Папа Оли Назаровой сказал, что у дочери были затруднения при общении со сверстниками в дошкольном возрасте.

Как осуществляли контакты с детьми в ваших семьях? C. Д. Гаранина. Юля всегда отличалась необыкновенной общительностью. Такой она была с детства.

И все же когда поступила в общеобразовательную школу, она вначале растерялась. Но в классе нашлась девочка, которая поддержала Юлю и помогла ей войти в коллектив. С. Б. Липовене. Я старалась, чтобы сын поддерживал контакты со своими сверстниками.

Мы сделали нашу квартиру открытой для ребят. Они приходили в гости, играли, вообще чувствовали себя свободно. И у сына с ними возникло естественное общение. Дома мы организовали детский театр и по праздникам показывали спектакли.