Анализ, разлагающий на элементы, характеризуется тем, что в элементе не содержатся свойства, присущие целому, единица же характеризуется тем, что она есть такая часть целого, в которой содержатся, хотя бы в зачаточном виде, все основные свойства, присущие целому. Скажем, для химика вода состоит из водорода и кислорода, а физик имеет дело с молекулами воды, с молекулярным движением внутри воды, т. е. имеет дело с мельчайшими частицами, но все-таки частицами воды, а не элементами, из которых вода построена. Поэтому из молекулярных свойств воды физик объясняет, анализируя, расчленяя целый ряд отдельных признаков, которые обнаруживают воду как физическое тело, целый ряд изменений, которые претерпевает это физическое тело, и узнает связь между отдельными признаками и свойствами. Если мы возьмем биохимическую формулу какого-либо органического вещества, то это будет анализ, разлагающий на элементы, а если будем изучать жизнь, физиологию живой клетки организма, это будет единица, потому что живая клетка сохраняет в себе основные свойства, присущие целому организму, она в основном есть живая клетка, т. е. она рождается, питается, ей присущ обмен веществ, умирает, изменяется, может болеть и т. д. Иначе говоря, в клеточке мы имеем дело не с элементом, а с единицей. Первое свойство единицы заключается в том, что анализ выделяет такие части целого, которые не утратили свойств, присущих этому целому.

Представьте себе, что я беру сложное тело, расчленяю его на отдельные части путем анализа все равно: реального или абстрактного - и потом дохожу до известного предела расчленения, при котором я получаю такую часть, которая содержит в себе основные свойства, присущие целому. Например, молекула воды содержит в себе основные свойства воды, живая клеточка содержит в себе некоторые основные свойства всякой живой материи, всякого организма. Анализ, который приводит нас к пониманию клеточки и ее жизни, построения ткани из этих клеточек, построения органа из этих тканей, или анализ, который приводит к изучению молекул воды, молекулярного натяжения и молекулярного движения воды, этот способ анализа приводит нас в результате к таким частям воды, которые не утратили свойств, присущих целому, которые содержат в себе все основные свойства, присущие целому, но содержат их в высшей степени в упрощенном виде. Скажем, питание клетки и питание человеческого организма нельзя сравнить, но все-таки в питании клеточки есть основные элементы живого.

Это первое и основное отличие одного анализа от другого. Я приведу конкретные примеры из области педологии, факты, из которых вы также увидите резкое отличие одного от другого. Второе свойство этого анализа заключается в том, что анализ, пользующийся методом разложения на единицы, представляет собой не обобщение, как химический анализ, он не относится ко всей природе данного явления в целом, а он может быть анализом, разложением для объяснения различных свойств отдельных сторон какого-то сложного целого. Так что он есть анализ в собственном смысле этого слова.

Например, я хочу выяснить не всю жизнь человеческого организма в целом, а, скажем, определенную функцию человеческого организма, скажем питание. Для этого я должен прибегнуть к чему - к анализу всего организма или каких-то определенных сторон в деятельности организма? Определенных органов, определенных систем. Теперь я хочу объяснить другие стороны жизнедеятельности.