Детей 3-4 лет принято называть младшими дошкольниками. Как и любой возраст этот возраст имеет свои особенности развития. Особенности развития младших дошкольников в том, что в этом возрасте они проявляют особую любознательность по отношению к вещам и событиям. Они горят желанием учиться и изучать. Большинство знаний и навыков они приобретают из игры. В этом возрасте происходит интенсивное развитие речи и самоконтроля.

Младшие дошкольники стремятся подчеркнуть свою независимость от родителей. Они прекрасно формулируют свои нужды и желания.

Особенности развития младших дошкольников также характеризуются развитием страхов: страх перемены мест, страх чего-то нового, страх потери родителей или других важных для ребенка людей. В этом возрасте дети часто переспрашивают, любите ли вы их, хорошие ли они, надолго ли вы уходите и когда вернетесь.

Младшие дошкольники склонны повторять все ваши действия и слова, независимо от того, отрицательные они или нет. Поэтому очень важно следить за своим поведением в присутствии ребенка. В их общении с другими детьми могут наблюдаться трудности и непонимания, особенно в вопросе деления игрушек. В этом возрасте наблюдается развитие фантазии и воображения и дети часто не могут отделить воображаемое от действительного. Например, у ребенка может появиться воображаемый друг. Детям в этом возрасте необходимо выставлять определенные рамки поведения, преимущественно постоянные.

Особенности развития младших дошкольников – 3 года

Физическое развитие. Дети в этом возрасте умеют ездить на велосипеде, ловить мяч, стоять на одной ноге, строить замки из кубиков, ходить на носочках, подпрыгивать. Им нравится собирать пазлы и различные головоломки, рисовать.

Социальное и эмоциональное развитие. Детям в этом возрасте необходимо объяснить общепринятые правила поведения и результаты их нарушения.

Эмоции трехлетних детей обычно очень бурные, но быстро меняются на противоположные. Их необходимо учить выражать свои эмоции, говорить о них, делиться.

Интеллектуальное развитие. Младшие дошкольники больше учатся на практике, им необходимы разнообразные виды деятельности и активное участие в них. Необходимо сочетать занятия дома и игры на улице, а также сочетать спокойные и активные игры. В этом возрасте дети могут дольше концентрировать свое внимание на каком-то одном занятие и принимать участие в групповых играх.