Мы не будем классифицировать детдомовских детей, поскольку классификация людей – занятие неблагодарное: слишком много посторонних факторов может вмешиваться в анализ. Но разделение мы уже провели в прошлой статье, посвященной теме. Речь идет о детях, попавших в детский дом с рождения и о тех, кому довелось некоторое время прожить в семье.

Дело в том, что у тех и у других модели поведения разные: кто-то помнит тепло материнской груди и ощущение дома, а кто-то нет. Это нужно помнить в поиске ключиков к детской душе, ведь и педагогические подходы будут разными.

Рассмотрим подобный педагогический опыт на роли вожатого в детском лагере. Летние лагеря отдыха – такое место, где встречаются и домашние ребята, и интернатовские. Идеальный вожатый не будет соединять в одной компании и тех, и других.

Впрочем, начать нужно не с этой характеристики. Идеальный вожатый не является строгим учителям, который будет следить за каждым действием воспитуемых. Первоочередная ваша задача, если вы устроились вожатым – войти в доверие ребятни, а без глубинного понимания их поведения, их стремлений и чувств это невозможно. Впрочем, по сути, и завоевание авторитета самоцелью не должно становиться. Самоцель – выстроить такую работу с детьми, которая с собой принесет их любовь. Т.е. важно не просто управлять детским коллективом, а создать ощущение дружбы, чтобы воспитательный процесс принимался ими с энтузиазмом. Поэтому свою власть никогда не демонстрируйте только с целью потешить собственные амбиции.

Увы, но часто детдомовские дети поглощены в процесс выживания, поэтому их обычные детские радости могут не интересовать. Но это – каникулы. И за короткий летний период важно выстроить должный эмоциональный фундамент, который и в будущем будет поддерживать человечка, чтобы в его жизни появились не только задачи выжить, но и нечто большее – тепло и какое-то подобие счастья. Вожатому для этого важно наполнить жизнь детдомовцев каким-то смыслом, придать ей динамику. Значит, среди первоочередных задач должно стоять попытка заинтересовать отряд общим делом, которое, возможно, продолжится и после того, как летние каникулы закончатся.

Тем, кто не по своей воле остался без любящих родителей, индивидуальный подход нужен намного больше, чем обычным детям. И в вожатом ребята будут видеть не просто командира, а того, кто может стать им старшим братом, наставником – им очень не хватает любви взрослых.

Не стоит акцентироваться на назиданиях и наказаниях, но попробуйте научить ребенка тому, что умеете сами, это касается как повседневных навыков, так и морально-этических аспектов.

Не стоит идти в вожатые тому, кто не умеет в каждом ребенке видеть отдельную личность, пока хрупкую. Но если вы сможете это рассмотреть и показать ребятам, уважение вам будет обеспечено.

Не брезгуйте читать книги прославленных педагогов, но каждое правило или игровую ситуацию пропускайте через собственную интуицию. И помните, у вас совсем немного времени: всего каких-то несколько недель, и за это время вы можете сделать очень многое… или ничего. Но если вам важны их дальнейшие судьбы, вы вдохнете в них веру в дружбу и любовь взрослых, веру в свои силы и в собственное будущее.