Существует два вида двигательного развития - крупная и мелкая моторика, союз которых постепенно превращает малыша из беспомощного, ведомого рефлексами и зависимого существа в самостоятельную личность, способную контролировать свои движения. Все родители с нетерпением ждут минуты, когда их малыш сядет, поползет или сделает первые шаги, но следует помнить, что у каждого ребенка это происходит в свое время. Одни малыши садятся и начинают ползать очень рано, но, кажется, проходит вечность, прежде чем они пойдут, зато другие вообще не ползают, а сразу переходят от сидения к хождению. Не забывайте: каждый малыш - это индивидуальность со своим разумом и своими особенностями развития.
Первые два года жизни отличаются от всех прочих периодов физического развития человека. На этом этапе размеры, способности и пропорции детского тела очень сильно меняются. Считая свое умение двигаться чем-то само собой разумеющимся, мы нередко забываем, как тяжело нам было этому научиться. Чтобы стать «двуногим», ребенку потребуется немало времени. Если вы будете держать ребенка вертикально, чтобы его ножки касались плоской поверхности, он начнет «переступать» ими и возникнет впечатление, что он уже умеет ходить. Но это всего лишь рефлекс, малышу предстоит долгий путь, прежде чем он сможет удерживать равновесие. Л головному мозгу предстоит образовать множество проводящих путей, чтобы обрести возможность посылать сообщения органам, ответственным за управление движениями.
Появившись на свет, малыш лежит, свернувшись в позе эмбриона, и не способен координировать свои движения. Поэтому его первая задача - выпрямить ручки и ножки. Это требует значительных мышечных усилий, поэтому во время бодрствования ребенок постоянно двигает руками и ногами, используя кроватку в качестве, спортзала. В то время как малыш двигается, его мозг учится управлять мышцами шеи, головы, рук и ног.
Сначала ребенок учится двигать шеей, потом верхней частью туловища и руками, а затем нижней частью туловища и ногами. Как вы заметили, этот процесс идет в направлении сверху вниз. Таким образом, управлять движениями головы ребенок научится раньше, чем сидеть, а навык хождения разовьется у него в последнюю очередь. Кроме того, развитие контроля над мышцами имеет центробежное направление. То есть сначала ребенок будет лучше, управлять руками от плеча до кисти, нежели ладонями. Затем он научится протягивать к предметам сжатые кулачки. В конце концов, он обретет контроль над своими пальцами и сможет манипулировать даже крошечными предметами. Все эти движения совершенствуются одновременно с образованием в мозге проводящих путей, ответственных за управление движениями.
Поначалу ваш ребенок не может удерживать вес собственной головы. Когда он научится двигать головой и шеей, он сможет поворачивать голову, чтобы оглядеться, когда вы держите его на руках, или поднимать голову и смотреть по сторонам, лежа на животе. В один прекрасный день вы войдете в детскую и обнаружите, что малыш перевернулся. Этот новый рекорд означает, что теперь он может подобраться поближе к желанным игрушкам в кроватка. Сначала вам придется усаживать ребенка в детское креслице, но потом наступит день, когда он сможет в течение нескольких секунд сидеть без чьей-либо поддержки. Какое чудо Увы, оно продлится недолго. Малышу предстоит еще долго заваливаться вперед и назад, прежде чем он научиться сохранять равновесие. В конце концов, ребенок сможет, широко расставив ноги, сидеть без посторонней помощи, дотягиваться и хватать предметы, которые находятся в пределах его досягаемости.
Нередко, падая из положения сидя, малыши случайно оказываются в положении, из которого можно ползти, и, благодаря этой ошибке, начинают передвигаться ползком. Но, как уже упоминалось, не все дети ползают, так что не расстраивайтесь, если ваше чадо только ерзает на месте или просто сидит спокойно. Мы ведь не стараемся научить детей ползать, и уж тем более не ползаем сами. Просто обычно желание передвигаться - ползком или пешком - невероятно сильно, поэтому дети, еще не научившиеся ходить на двух ногах, начинают ползать на четвереньках.
Начиная вставать и ходить, малыши двигаются медленно, с трудом сохраняют равновесие и, как правило, не могут добраться из пункта А в пункт Б с такой же легкостью, с какой делают это ползком. И все-таки желание передвигаться на двух ногах столь сильно, что подрастающий наследник будет вновь и вновь пытаться встать на ноги, и, наконец... победа Теперь его ничто не остановит