Развитие детской памяти о людях играет ключевую роль в формировании представлений ребенка об обществе. Мы уже знаем, как быстро новорожденный запоминает мамино лицо, голос и запах. Однако с первых дней жизни ребенок запоминает и других людей, а также свое общение с ними.
Как еще не умеющий говорить малыш, может поделиться с нами воспоминаниями о людях или предметах? Если незнакомец в качестве приветствия покажет восьмимесячному ребенку язык, малыш запомнит этого человека и при следующей встрече сам покажет ему язык, словно говоря: «Привет, а ведь мы уже знакомы». Характерно, что ребенок не будет использовать эту форму приветствия, общаясь с другими людьми. Таким образом, уже при первой встрече с человеком малыш запоминает не только, как человек выглядит, но и как он себя ведет.
Пока малыш еще не научился говорить, имитация какого-либо события становится для него одним из немногих способов поделиться своими воспоминаниями. В гостях у дедушки с бабушкой десятимесячная малышка увидела бьющегося о стекло мотылька и указала на пего папе. Отец ответил: «Да, это мотылек. Он хочет попасть внутрь». Во время следующею визита малышка подползла к окну, села, повернулась к папе, а затем стала то указывать на окно, то махать руками, подражая движениям мотылька. Такое впечатление, что она говорила: «Помните, в прошлый раз мы видели мотылька, который пытался попасть внутрь?» Нечто похожее происходит и в других ситуациях. Если обычно отец завтракает хлопьями, а в один прекрасный день начал трапезу с бутерброда, сын может протянуть ему коробку с хлопьями, показывая тем самым, что помнит о его привычке.

Следить за развитием памяти ребенка очень интересно, в особенности, когда малыш начинает узнавать дедушку с бабушкой после недельной разлуки. Когда ребенок начинает ходить, его память становится все более цепкой и развивается очень быстро. Если вы читаете малышу на ночь одну и ту же сказку, неизбежно придет время, когда он не позволит вам пропустить хотя бы один абзац, изменить одно-единственное слово, поменять порядок событий или слишком быстро закончить чтение. Ребенок внимательно вслушивается в каждое слово и сравнивает свои нынешние впечатления с воспоминаниями, оставшимися у него от прошлого чтения. Так что, если вы торопитесь, лучше выберите какую-нибудь другую сказку