В самый смятенный и беспросветный год моей жизни — 1978, когда я была уверена, что нервы не выдержат, и боялась не только за ребенка, но и за собственную голову, когда собиралась все бросить, Эмилия Ивановна поняла меня, как понимала до меня десятки других мам. И нашла время и силы для меня лично. Она ведь спасает не только детей, но и родителей, семью, помогает выжить, а потом и поверить, что «педагогом для своего ребенка может стать каждый». И, так же, как она верит в нас, мы верим ей, потому что материнское сердце чует — она любит мое дитя не меньше меня, она желает ему счастья. Такая бескомпромиссная и жесткая в вопросах науки, такая всепонимающая и мягкая, когда речь идет о глухом малыше, не желающая навязывать свое мнение никому из родителей. Выбор пути для каждой семьи может быть только добровольным, считает Эмилия Ивановна.
«Гениальный педагог», «невольник чести» — это слова в ее адрес, сказанные известными современниками. «Наш учитель, наш спаситель», — говорим о ней мы, родители.
Но вернемся к родительской конференции. Они — своего рода ликбез в вопросах воспитания, лечения, обучения наших непростых детей.
Послушаем, что говорят выступающие — квалифицированные специалисты в области сурдопедагогики, медицины, сурдотехники.
Все мы узнаем пусть жестокую, но правду: четкой теории слуха пока еще нет. И об этом мы услышали из первых уст — академика Сагаловича. Тем более, значит, надеяться надо только на педагогику, а не метаться по стране в поисках эффективного лечения в клиниках или в обителях кудесников разных мастей. Быть в курсе медицинских исследований и поисков — да. Но мчаться, срываясь сломя голову, с ребенком туда, где кому-то вроде помогло...
От этого меня лично остерегла именно конференция. Нужно ценить время, его у ребенка в дошкольный период и так мало. А если еще, как в нашем случае, болезнь не одна, а с побочными явлениями — тем более.